艺课红心·树立和践行正确政绩观学习实践特辑 | 校准政绩观坐标 以实干笃行履职尽责

发布时间:2026-05-26 浏览量:2150 点赞: 0 收藏

校准政绩观坐标,以实干笃行履职尽责

张莹


作为一名公共文化服务一线的干部,到底什么样的政绩才是真正的好政绩?是办了几场热热闹闹的展演,活动数据漂漂亮亮?还是真正把艺术的种子播撒到老百姓心坎里,让大家在家门口就能享受到优质、普惠的文化服务?通过这次树立和践行正确政绩观学习教育,使我进一步校准了初心使命。


一、把准岗位职责,校准工作坐标


政绩观学习让我深刻认识到,党性是树立和践行正确政绩观的决定性因素。作为艺术培训中心副主任,我的核心职责不是追场面、跑活动、造声势,而是扎根艺术普及、夯实培训根基、服务基层群众、培育文艺骨干。过去工作中,我有时仍停留在“重展演、轻培育”“重城市、轻基层”的惯性思维,把易出成果、易显成效的工作放在前面,对打基础、利长远的艺术培训体系建设、基层教学点长效运营、特殊群体普惠服务投入不足,本质上是角色归位不到位、职责认知有偏差。


今后我将彻底从“活动思维”转向“服务思维”,从“显绩导向”转向“潜绩担当”,把岗位使命落到艺术普及提质、公共文化惠民、基层帮扶见效上,以党性立身做事,把准工作坐标,做到在其位、谋其政、尽其责。


1.jpg


二、站稳人民立场,提升群众获得感


公益培训,重城市、轻基层,精品班多,普惠性不足。惠民服务,重部署、轻落地,活动搞了,但质量把控不够细。


下沉帮扶,对乡村、老年、特殊群体的定制化供给少,频次也不够。


这些问题的根源在哪?在于我潜意识里把“场面热闹”当成了政绩。但真正的政绩,不是舞台多光鲜、数据多好看,而是群众在家门口就能上好课,基层有稳定的服务,特殊群体能得到精准的关怀。接下来,我们要推行 “群众点单、我们接单、社会评单” 的机制,增设乡村教学点、开设老年班和定制课程。把文化实惠送到大家心坎里,工作的实效,最终要由群众来评判。


2.jpg


三、力戒急功近利,坚持久久为功


反思过往,我在工作推进中也存在求快心态:抓培训重进度轻质量,推项目重启动轻跟踪,抓基层帮扶重部署轻长效,对文艺骨干培养、教学质量提升、经费规范管理等“慢功夫”用心不足,甚至出现流程不细、风险防控薄弱等问题,看似效率高,实则经不起检验。


正确政绩观告诉我,文化工作急不得、虚不得、粗不得。艺术培训、人才培育、基层文化建设都是潜功,需要沉下心、扎下根、细打磨。我将坚决摒弃急功近利、形式主义,把每一项培训做精、每一次下沉做实、每一项管理做细;完善课时核算、物资采购、经费使用制度,强化风险防控;健全基层文化服务督导闭环,建立月度跟踪、季度评估机制,杜绝“一阵风”式帮扶,以稳扎稳打创造经得起实践、群众和历史检验的实绩。


3.jpg


作为一名公共文化服务的一线干部,我始终记得:艺术培训,做的是文化普及,连的是百姓人心。政绩不在厚厚的台账里,也不在一时的热闹场面上,而在群众实实在在的获得感、幸福感中。


未来,我将以更务实的作风、更扎实的举措,深耕艺术普及,服务基层群众,为咱们宁波公共文化服务的高质量发展、为文化强市建设,贡献自己的一份力量!



一审:李佳扬

二审:唐   倩

三审:王志明